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年   

      

  • 国际标准刊号:ISSN 1672-0237
  • 国内统一刊号:CN 31-2091/G4
  • 邮发代号:4-288
  • 定价:16.00
  • 编辑部地址:上海市永福路123号《教育参考》编辑部
  • 邮政编码:200031
  • 电话:021-64373159
  • 电子邮件:jiaoyucankao@126.com

《教育参考》(原名《素质教育大参考》)是由国家新闻出版广电总局批准,面向国内外公开发行的具有重要影响的综合类教育期刊。

目 录

前沿问题探讨
新课程标准背景下政治学科能力框架改进研究 李晓东 张璇 刘宇思
基于UbD理论的高中化学分层教学设计研究——以北京十一学校为例 余彩芳
教育视点
学龄前儿童气质发展特点及其影响因素调查研究 方红 孙静
从创客到创客教育:实践属性与意义向度 陈晓燕
比较教育研究
新加坡修订版小学科学课程设计对我国的启示 王晨光
美国艺术化思维培养研究及启示 曹繁 易晓明
德育研究
政治学科社会实践学习活动设计探究——基于学生社会参与能力的培养 金鸽
结构化教学在中学时政专题教育中的实践研究 陈明青
德尚论坛
中小学生心理危机预防及应对的调查研究——以上海市五所学校为例 杨泰山
课程与学科教学研究
基于核心素养的美术鉴赏教学“六步曲”的实践研究 瞿剑宛
初中语文教材文言文练习系统问题研究——以鲁教版教材为例 王波
学生自我意识的体验与建构的实践研究——以初中任务型教学法为例 陈擎珺
暗示法在英语教学中的实践应用:以一堂拓展课为例 李蔚
幼儿园保教质量评价与监控的实践研究 卫晓萍
教师专业发展
师范院校学生MPCK水平提升的实践研究——以“未来名师培养工作室”为例 杨泽恒 王彭德
基于教师专业自觉的课程评价实践研究——以“我做我评价”体系助推幼儿园教师专业发展 温剑青
会议综述
回望高考改革历程,展望新时代发展方向——“恢复高考40周年回顾与展望”会议综述 裴晓 候改改
为适应我国信息化建设,扩大本刊及作者知识信息交流渠道,本刊已被《中国基础教育期刊文献总库》及CNKI 系列数据库收录,其作者文章著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。免费提供作者文章评价统计分析资料。如作者不同意文章被收录,请在来稿时向本刊声明,本刊将做适当处理。


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