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年   

      

  • 国际标准刊号:ISSN 1672-0237
  • 国内统一刊号:CN 31-2091/G4
  • 邮发代号:4-288
  • 定价:16.00
  • 编辑部地址:上海市永福路123号《教育参考》编辑部
  • 邮政编码:200031
  • 电话:021-64373159
  • 电子邮件:jiaoyucankao@126.com

《教育参考》(原名《素质教育大参考》)是由国家新闻出版广电总局批准,面向国内外公开发行的具有重要影响的综合类教育期刊。

目 录

前沿问题探讨
儿童哲学:认识与旨趣 吴国平
学科核心素养下的课程统整设计研究 蔡清田
美国基于标准的教育改革与“教 —学—评”一致性研究 ——以艺术课程为例 胡知凡

教育视点
学科能力:意蕴、结构与培养 杨钦芬 李丹
基础教育学区化办学的实践、问题与建议 吴晶
改革开放以来我国学前教育政策变迁的特征、问题及其改进思路 冯帮 李文

比较教育研究
美国新泽西州学前教与学的标准及启示 黄晓敏 张莉
美国 UTeach项目 STEM教师培养模式及启示 高巍 刘瑞

德育研究
昆明市初中道德与法治课程活动教学现状调查研究 陈为 张艳 张有俊
不同类型中学班主任职业成就感的调查研究 ——以上海市13所学校为例 吴华清

课程与学科教学研究 
“互联网 +”时代课堂教学的价值研究 吴艳
批判性思维视域下小学阅读教材练习设计的比较研究 ——以《这片土地是神圣的》课文为例 冯旭 李重
以象形字形义之美激发美术教学创意表现的实践研究 陈娟娟
学前梯度进阶式聋健融合教育的实践探索 ——以上海市闵行区启英幼儿园为例 韩秀华 张磊 张燕
  
教师专业发展 
农村幼儿教师面临的困境与对策研究 ——基于四所农村幼儿园的典型调查 罗颖 周先进

为适应我国信息化建设,扩大本刊及作者知识信息交流渠道,本刊已被《中国基础教育期刊文献总库》及 CNKI系列数据库收录,其作者文章著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。免费提供作者文章评价统计分析资料。如作者不同意文章被收录,请在来稿时向本刊声明,本刊将做适当处理。

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