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年   

      

  • 国际标准刊号:ISSN 1672-0237
  • 国内统一刊号:CN 31-2091/G4
  • 邮发代号:4-288
  • 定价:16.00
  • 编辑部地址:上海市永福路123号《教育参考》编辑部
  • 邮政编码:200031
  • 电话:021-64373159
  • 电子邮件:jiaoyucankao@126.com

《教育参考》(原名《素质教育大参考》)是由国家新闻出版广电总局批准,面向国内外公开发行的具有重要影响的综合类教育期刊。

目 录

前沿问题探讨
立足核心素养的中学政治课堂教学改进研究 李寒梅 
中学政治学科核心素养的研究现状与启示——基于— 年相关文献梳理 陈美兰
关注学科核心素养的美术教育育人价值研究 程明太 

教育视点
人工智能时代视阈下研究型、创新型学校的建构 冯志刚 刘茂祥 
教育戏剧对儿童母语交流能力影响的实证研究 焦阳
儿童社会教育的价值意蕴、问题呈现及对策选择——以“比比和朋友”项目为例 王登峰 王华婷

比较教育研究
SAT II物理试卷与高考上海卷中原子物理学考题的比较研究 赵振宇 陈荃
美国高中第三方评价指标体系的内容、特点及启示——基于尼奇“美国最佳私立高中排名”的分析 赵森 洪明

德育研究
职前与职后幼儿园教师共情能力的比较研究 吴海龙 秦晴 孙民从
虚拟道德情境在课堂教学中的优化研究 刘凯丽 沈嘉祺 

德尚论坛
中职校“中本贯通”班民主型班级建设的实践研究 刘秀英 

课程与学科教学研究
基于PBL的小学语文高段综合性学习设计——以“遨游汉字王国”主题为例 张兰兰 张海燕
基于阅读素养的阅读指导课程研究 谭颖群 
高中生地图能力的培养研究 李小丽
交互式多媒体环境下中小学美术教学评价的思考 张旭东 丁晓景

教师专业发展
河南和江浙沪地区幼儿教师科学素养的调查研 究李莉
学前教师培养中的行动问题及解决策略——以大专院校学前教育专业教师培养为例 贺菲瑾

为适应我国信息化建设,扩大本刊及作者知识信息交流渠道,本刊已被《中国基础教育期刊文献总库》及CNKI 系列数据库收录,其作者文章著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。免费提供作者文章评价统计分析资料。如作者不同意文章被收录,请在来稿时向本刊声明,本刊将做适当处理。

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