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初中化学PBL教学模式及应用研究

王雅莉   绘:   译:  

  • 开本:16
  • 页数:269
  • 出版时间:2018-7
  • 书号:978-7-5444-8095-6
  • 定价:39.00
  • 丛书:
  • 品牌:
京东
内容简介

本书基于初中化学PBL教学的理论与实践研究,提出了初中化学开展PBL教学的问题设计原则、问题开发流程以及问题的价值指向等,提炼出适合初中阶段“化学概念”“元素化学”“化学用语”“化学实验”“定量计算”“化学复习”六大内容主题下开展PBL教学研究的基本框架,分析了学生在该主题下学习的特点、存在的具体障碍,以及如何应用PBL教学来构建教学思路,解决学生“学”的障碍。书中教学案例丰富,注重运用思维导图来构建问题链,展现完整的PBL的教学案例,为广大初中化学教师的教学实践提供借鉴与参考。

目 录


散是满天星,聚是一团火——王雅莉初中化学名师工作室简介

第一章 初中化学PBL教学概述第一节PBL教学与初中化学教学
第二节 初中化学PBL教学的研究
第三节 初中化学PBL教学问题的设计

第二章 初中化学概念的PBL教学第一节初中化学概念学习的特点
第二节 初中化学概念的学习障碍
第三节 初中化学概念PBL教学思路建构
第四节 初中化学概念PBL教学案例研究

第三章 初中元素化学的PBL教学第一节初中元素化学学习的特点
第二节 初中元素化学的学习障碍
第三节 初中元素化学PBL教学思路建构
第四节 初中元素化学PBL教学案例研究

第四章 初中化学用语的PBL教学第一节初中化学用语学习的特点
第二节 初中化学用语的学习障碍
第三节 初中化学用语PBL教学思路建构
第四节 初中化学用语PBL教学案例研究

第五章 初中化学实验的PBL教学第一节初中化学实验学习的特点
第二节 初中化学实验的学习障碍
第三节 初中化学实验PBL教学思路建构
第四节 初中化学实验PBL教学案例研究

第六章 初中化学定量计算的PBL教学第一节初中化学定量计算学习的特点
第二节 初中化学定量计算的学习障碍
第三节 初中化学定量计算PBL教学思路建构
第四节 初中化学定量计算PBL教学案例研究

第七章 初中化学复习的PBL教学第一节初中化学复习课的特点
第二节 初中化学复习的学习障碍
第三节 初中化学复习课PBL教学思路建构
第四节 初中化学复习课PBL教学案例研究

第八章 初中化学PBL教学的评价第一节对学习问题的评价
第二节 对学生学的评价
第三节 对教师教的评价

参考文献

后记
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编辑推荐

为深化嘉定“品质教育”内涵发展,2014年,嘉定区教育局启动实施教育系统第三期人才培养工程。依托“双名工作室”载体,以提升校长课程领导力、教师课程执行力和形成教学风格为主要内容,发挥区域名师的引领、辐射和示范作用,致力于培养一批师德高尚、教学特色鲜明,在全区乃至全市有一定影响力的优秀教师,全面提升教育人力资源素养。

第三期“双名工作室”由特级校长、特级教师、区学科带头人担任主持人,采取个人申报、组织推荐、专家评审和教育局审核相结合的办法,确立名校长工作室4个、名师工作室45个,工作室教师成员由全区骨干教师、学科新星和部分优秀青年教师组成。我们旨在通过“双名工作室”这一机制,一方面加强优秀教师管理与培养,助推教师形成鲜明教学特色,成长为学科名师;另一方面整体提高研究能力,解决教师教学工作中的实际问题,全面提高学校教育教学质量。

工作室研究课题全面对接教育综合改革重点项目,紧密结合学校管理和教育教学实际,充分体现“研以致用”。综观研究课题,主要分为三类:一是研究改进学校管理,重点研究课程管理和改革,以增强教师课程意识和执行能力,落实教育综合改革的相关要求,助推品质教育发展。二是研究解决教学疑难问题,重点研究提高课堂教学效率的方式,以改进教师教学方法和学生学习方法,努力实施减负增效,提升学生学习学业质量。三是研究促进教师成长方法,重点研究有效教学活动的组织、云教研和教师自主科学研究等,以总结提炼教师成长规律和促进因素。历经三年的深度实践研究,至2016年底,各工作室成果喜人,由上海教育出版社结集出版,形成嘉定区名校长名教师培养工程成果书系。

翻开这套嘉定区名校长名教师培养工程成果书系,我们欣喜地看到,三年来工作室主持人和成员悉心学习、刻苦研究、坚持实践、品质提升的过程,一批师德高尚、教学特色鲜明的优秀教师正在全区乃至全市崭露头角。

衷心希望,在教育综合改革进程中,嘉定区名校长名教师培养工程成果书系能够发挥积极作用,给予学校和教师前瞻性的启示;更加希望,工作室主持人和成员传承开拓,充分发挥引领、辐射和示范作用,沿着名师成长之路砥砺前行。

嘉定区教育局局长 姚伟
农历丁酉年春节









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