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嘉定区第八届教育科研获奖成果汇编

姚伟   绘:   译:  

  • 开本:16
  • 页数:461
  • 出版时间:2018-5
  • 书号:9787544479912
  • 定价:39.50
  • 丛书:
  • 品牌:
内容简介
目 录
让深度学习真实发生——高效课堂的理论研究与实践探索/李春华 
幼学探微,构建幼儿园本土文化课程——依托娄塘古镇文化资源构建幼儿园微型课程的探索/杨国珍
呵护生命——嘉定区安亭幼儿园生命教育研究十五年实录/余海玲
基于分布式认知的中学化学教学互动研究与实践/杨文斌
高中物理教学中实验呈现方式的实践研究/周上游
建构活态传承的“非遗”课程——上海市嘉定区封浜高级中学的实践探索/俞建平
玩陶改变了什么/陈丽
新田园课程:情愫与文化/俞建明
论学校德育顶层设计/周凤林
让教育充满阳光——推进绿色指标,深化赏识教育的校本化实践研究/邱新
大拇指课程:沉思与生长——幼儿园“迷彩健儿”园本课程构建与实施的研究/陈娟
过负责任的教育生活/唐敏
基于优质教育资源均衡化牵手活动中教师多样化研训方式的研究/张彩华
把课堂打造成梦的样子——提升青年教师教学策划力的研究/沈丽娟
教育转型背景下活力课堂建设的行动研究/吴冬仔
构建童谣文化,促进幼儿园“明礼”教育的实践研究/严笑燕
基于主题构建小学高年级英语课外趣味阅读校本资源库的实践与研究/郭亚男
基于单元主题的课外阅读与教材整合的行动研究——以小学高年级沪教版语文教材为例/范燕瑞
以美育德以文化人——基于课程统整的学生美术文化学习力培育的行动研究/汤伟
师勤校勉——基于“勤文化”的小学新优质学校创建实践/秦红
引导学生乐学善思的“南苑学习单”的设计与使用研究/樊波
幼儿园户外游戏实战攻略/郁婷
优秀传统文化资源在美术教育中的有效利用和传承发展的研究/陈芳
提升幼儿教师在角色游戏中观察力的实践研究/浦月娟
千载有余情——咏史诗点睛历史课堂/陈文华
城市里的“野孩子”——幼儿园园本运动课程的研究/陆晔
小学“体质弱势生”健康促进策略的案例研究/赵姜燕
《PLC在机电设备中的控制及应用》专业教材的开发与研究/滕允兰
构建“医教结合”多元互动平台的实践研究/杨惠明
小学语文“童化作文”序列训练的实践研究/张静雯
高中地理校本作业典型问题分析与指导研究/鞠婷
二期课改环境下高中数学课堂教学提问研究/徐辉
高中英语语法精讲实练/范淑华
基于“绿色指标”的高中化学作业系统设计的实践研究/管国琴
基于博客的青年教师成长策略的实践研究/谢学刚
中小学逆向教学的实验研究/陈孝大
初中低年级“作文内容自主生成”教学形态的研究/陈继云
初中思想品德学科学生资源有效统整的实践研究/汪金凤
基于学生学的课程构建及教学策略的研究/夏红梅
融合教育理念下学校指导社区、家庭教育工作运作模式的实证研究/盛俊杰
“两翼三足四肢”语言训练模式的实践与研究/孙凤
九年一贯制学校“四节”活动套餐课程的研究与实践/张峻峰
初中数学课堂中“错误资源”智慧分享策略的教学研究/李晴
基于“师生幸福成长”理念的优化学校管理方式的实践研究/邵佳明
以蜡染艺术为载体,激发中学生创新能力的实践和研究/彭颖
以教材整编促课堂转型——迎园中学语文教学改革实践/姚源源
产城一体化发展背景下的校本课程统整研究/蒋明珠
小学低年级英语课堂评价实证研究/王蕾玲
在游戏中培养小学低年级学生规则意识的实践研究/姚忠
小学数学教学中搭建学习支架的实践和研究/陈音华
木偶校本课程的开发与实施/刘瑜婷
小学外来务工人员子女英语学习困难的成因分析与辅导策略研究/张彩萍
构建合奏教学模式提升学生音乐素养——数码钢琴在小学音乐教学中的运用研究/冯苗娟
绿色指标背景下基于布鲁姆目标分类理论的小学数学高阶思维的教学研究/朱燕青
家长义教社团建设的实践与研究/王彩英
基于卡通情境下的低年级学生语言表达能力培养研究与实践/唐宁宁
基于气象探究的STEAM校本课程建设实例研究/陆林芳
基于教学具开发提高自然教学有效性的实践研究/庞冲
学案辅学,提高小学生课前预习、课堂学习、课后复习协调性的研究/张美红
基于教师发展的“叙事研究”校本培训策略的探索/马永其
以贝式网络为基础基于翼学院平台的学生适性学习研究/花洁
小学低年级语文教学中感想文的研究与实践/肖丽萍
把耳朵叫醒——小学进城务工人员子女英语听力困难成因及教学策略的研究/李哲俊
特色学科建设的“三棱锥”模型及其应用研究的实践与思考/朱英
幼儿园乡土文化课程构建与运行的实践研究/严斐
基于融合理念下郊区幼儿园外来务工人员子女良好行为习惯培养的实践研究/陈娴
在中大班自然角中开展生命探索活动的实践与研究/凌洁
幼儿亲社会行为教育特色课程开发的实践研究/许丽华
幼儿园小班阶段“男孩弱势”现状与对策的研究/张蓉
从“鹤鹤幼鸣”走向赫赫有名——鹤旋路幼儿园发展“合文化”建设纪实/沈烨
在教研活动中契合“85后”青年教师需要的有效互动研究/钱雯卿
幼儿现代农业科技启蒙教育中教师指导策略的研究/毛柳娜
非学前教育专业教师“3+X”园本培训模式的研究/颜晓莉
嘉意拓新境,秀蝶舞翩跹——依托民俗文化资源对3—6岁外来幼儿实行适应性教育的实践研究/耿美芳
青年教师“干部角色体验式”培养模式的研究/浦云娣
点燃批判性思维的火花——在批判教育视野下大班幼儿阅读讨论活动的实践研究/孙叶
幼儿园“五动”教学的实践与研究/潘晓敏
让精细化成为幼儿园管理的灵魂/周卫倩
在组织表演游戏的教育行动中提升幼儿园中年教师专业自觉的实践研究/戴隽
幼儿园建构游戏活动区域资源配置与指导/王珏
医家园一体式“宝宝小门诊”运行模式的实践研究/徐晓红
幼儿园“社会体验式”课程建构与实施的研究/杨熲
优化阅读区指导策略,提升幼儿自主阅读能力的实践研究/徐雅萍
幼儿个别化学习区可持续推进与优化策略的研究与实践/陆静
幼儿园礼仪教育园本课程的开发与使用研究/吴婷
整合多方科学教育资源,促进郊区幼儿科学思维发展的研究/罗烨
幼儿园教研组长职业倦怠的学期动态变化分析/李雪飞
幼儿园“全天候”运动课程的实践研究/徐霞王春花
《德塑人生,技行天下》专著成果摘要/高康
应用文写作/陈亮

附录嘉定区第八届教育科研成果获奖名单
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编辑推荐

上海市嘉定区素有“教化嘉定”的美誉,是一个历史底蕴深厚、人文资源丰富的人杰地灵之地。近年来,嘉定作为上海市科创中心重要承载区,全面实施创新驱动发展战略,着力建设具有相对独立、功能完善的现代化新型城市,为嘉定区各项事业的发展插上了腾飞的翅膀。正是在这一背景下,嘉定区教育局积极实施区域“品质教育”,全力推进以“文化铸魂,科技提升”为特色的教育综合改革,带领学校校长、教师开展“问题导向”教育教学研究,解决教育改革发展的实践问题,走上了一条工作与项目相结合的发展道路,取得了可喜的成效。近期,嘉定区第八届教育科研成果奖的评选,对三年来全区教育科研和教育创新发展的成果进行了全面的检阅。将这批获奖成果结集出版、宣传、推广、转化,具有重要的现实意义。

看着这批来自嘉定区教育改革实践一线的成果,我的内心充满着敬意,真诚地感谢嘉定区的同志们付出的辛勤劳动,贡献的实践智慧!

我们知道,教育改革的难题之一是:如何使教育改革理念落地生根,使理念落实在每一所学校、每一位教师、每一个孩子的行为上。

本书的作者们是一群普普通通的学校校长、教师和地区的教育研究人员,他们顺应教育改革的新要求,面对教育实际中出现的许许多多新情况、新问题,没有退缩,而是以主人翁的姿态,积极主动地迎难而上:努力学习先进教育理论,努力运用教育科学研究方式方法,发挥主体能动性,破解实际难题。经过不懈的实践、研究,让我们看到了区域教育改革的各项要求、任务,正在通过校长、教师们的实践研究逐渐落实到了课程、课堂,促进了教师、学生的健康快乐成长。他们的教育科研是解决客观实际问题的科研,而不是空对空地写空文章的科研。他们在解决实际问题中,用自己的语言叙述他们的实践,用他们的实践提炼他们的经验,用他们的经验创造他们的特色。我认为:校长、教师和研究人员结合自己的工作,积极主动地开展问题导向的科学研究,是教育改革落地生根的重要保证。没有校长、教师和研究人员扎根于实践的研究,教育改革很难真正落实到课堂里,惠及每一个孩子。

收入本书的研究成果涉及的内容领域很广,和上海市这几年推进的课程教学改革、关键领域课程建设、新优质学校创建等一系列教育综合改革重点、热点有着密切的联系。嘉定区的这批成果,比较多地聚焦在教学领域,尤其是学科教学领域,集中地反映出了嘉定区这几年教学研究中的创新成就。其中有代表性的是“高效课堂的理论研究与实践探索”“小学语文‘童化作文’序列训练的实践研究”“物理教学中实验呈现方式的实践研究”“基于分布式认知的中学化学教学互动研究与实践”“基于课程统整的学生美术文化学习力培育的行动研究”等。在学校课程建设方面,嘉定区也取得了一批优秀的研究成果,有代表性的是“建构活态传承的‘非遗’课程”“依托娄塘古镇文化资源构建幼儿园微型课程的探索”“幼儿园园本运动课程”等。在学校文化建设和整体发展的研究方面,有代表性的成果是“构建童谣文化,促进幼儿园明礼教育的实践研究”“师勤校勉——基于‘勤文化’的小学新优质学校创建实践”等。此外在德育研究、教师专业发展研究等领域,嘉定区也取得了很好的研究成果。

我作为一个站在上海基础教育转折点上——见证变革的人,这几年,我特别关注上海基础教育改革的深化发展、区本化与校本化的创新实践。嘉定区的做法,既继承了上海三十多年来发展群众性教育科研的优良传统,又紧密结合当前教育改革的实际和地区教育的特点,守正创新,取得了令人瞩目的成功经验。因此,本书的出版是一件很有意义的事情。我把这本书推荐给大家,希望能给更多的校长、教师以启发,更希望能对区域性的学校教育改革与发展产生积极作用。


      上海市教育学会会长二○一七年七月一日

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