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文化之旅——当代文化参与

褚树荣 徐美珍   绘:   译:  

  • 开本:16
  • 页数:200
  • 出版时间:2018-4
  • 书号:9787544481748
  • 定价:30.00
  • 丛书:新课标 新语文 新学习
  • 品牌:
京东
内容简介

文化门类众多,性能各异。文化如水,滋润万物。普罗大众的视野、素材、价值取向、人生志趣各不相同,因而当代文化的参与有着极大的开放性和包容性。当代文化的参与面对的是我们生活的大千世界,通过文化的对话与漫游,我们可以理解、洞察社会、世界的文化奥妙,必将取得"观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下"的最大效益。本书作者的愿景是:在参与文化中寻找语文,在探究文化中学习语文,让语文在文化的土壤中茁壮成长。

目 录

写在前面

学习导航

按图索骥

课标传真

他山之玉

案例描述

广告的欣赏与设计

中式教育的尴尬与荣耀

《诗词大会》的文化盛宴

助学指津

怎样学好该任务群?

专题问道

专题1

聚焦与透视——邂逅美丽书店

书香世界

世界最美书店,凭什么活? / 梁宇芳

钟书阁: 不做“花瓶书店” / 郑洁

方所: 审美的书店 / 谭白绢

书店两题 / 维拉

实践笃行

实体书店PK网络书店——本地实体书店的前景与展望

专题2

参与和建构——开启研学旅行

路上风景

让人文行走进入课程——宁波四中“行走”课程

总结 / 施大庆骆海军

万里长江作课堂——上海建平中学长江夏令营

纪行 / 盛新

学者谈片

开展研学旅行,提高学生综合素养 / 顾明远

研学旅行怎样“研行”一致? / 苏令

实践笃行

世界那么大,我想去看看——高二学生“绍兴人文古迹行

游学活动”春假策划方案

专题3

探索与研究——走进网络文化

网络时代

传统作家谈网络文学与阅读方式改革 / 舒晋瑜

网络流行语是一把双刃剑——访教育部语言文字应用管理

司司长姚喜双

何种“网络”,如何“文学”? / 梁晓声

实践笃行

《盗墓笔记》: 不一样的魔幻与现实

专题4

尊重与理解——感受中西文化

中西教育

我们的教育应有哪些作为? / 龙永图

西方教育的另一种真相 / 盛斯才

被脸谱化的中西教育 / 秦春华

实践笃行

评说三十六张图,透视中西教育差异

专题5

保护与传承——走进二十四节气

民俗风情

赶秋 / 彭学明

一九九八廿四节气 / 苇岸

老树绘二十四节气

实践笃行

文化节气,微化研究——二十四节气的微研究

锦心绣口

应世致用

写作活动设计

互动对话

综合口语活动

我学我秀

展览平台

实体书店是否还有春天——“加一欣喜”小组的调查

报告及评析

剑破仙说 / 金仙林

“二十四节气”微研究论文展示

过年,做一个地道的“俗”人——石塘春节民俗活动的

参与和体验

自我评估

任务群综合测试

知识附录

参考答案

其他附录

后记

 

 

 

 

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编辑推荐

同学们,当你打开这本书的时候,你就登上了“当代文化号”游轮,开始了“当代文化参与”的文化之旅。旅途中你不会有“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”的孤独与哀伤,只会有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情与壮志。你瞧见了游轮上的一片片风帆吗?“当代文化”号游轮的第一片风帆是“聚焦与透视”,第二片风帆是“参与和构建”,第三片风帆是“探索与研究”, 第四片风帆是“尊重与理解”,第五片风帆是“保护与传承”。一片片被海风扬起的风帆不仅是你本次“当代文化参与”之旅的不竭动力,也是你行驶于浩渺无边的当代文化之海的指南针,它们是全书五个专题的核心内容。当你以积极自信的身姿投入当代文化的洪流,一站站地参与、一程程地深入,你将收获一片属于自己的海洋。

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前 言
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作者简介

精彩书摘

总的来说,这套学本丛书具有选择性和开放性的框架。“学习导航”板块包括“按图索骥”和“课标传真”,前者是学习专题的形象图示,开发本任务群的学习专题,供同学们选择,后者是让同学们了解本任务群的学习目标、学习内容和学习方法。“他山之玉”板块的“案例示范”是同龄人或者其他学校学习相同领域的成功案例,我们可以借鉴方法和思路。“助学指津”是对于完成任务群的方法、策略建议。第三板块“专题问道”是全书的主要内容,文本选读以“含英咀华”“专题活动”等项目出现,我们尽量避开现有教材的选文,为同学们提供更多古今中外真正的文化精华。“专题活动”是该任务群学习的加深和拓宽,有的侧重学术研究性,有的侧重社会实践性。第四板块的“锦心绣口”,是综合写作活动和口语活动,也是学本精心开发的活动体系,要扎实训练。第五板块“我学我秀”里有你们的同龄人学习成果的展示。“自学评估”相当于任务群学习质量的自我评价,而这种评价的理念和方式,完全不同于你们习见的应试题目,你们不妨一试。

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精彩书摘
书 评

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