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破茧成蝶——“奉贤区滨海贤人系列名师工作室”“奉贤区特级教师工作室”成果集

宋志红   绘:   译:  

  • 开本:16
  • 页数:255
  • 出版时间:2017-6
  • 书号:9787544475693
  • 定价:39.00
  • 丛书:
  • 品牌:
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内容简介
目 录
破茧成蝶——“宋志红滨海贤人系列名师工作室”回眸

个人发展规划
宋超越个人发展规划
茅颂怡个人发展规划
于春燕个人发展规划
宋靖莹个人发展规划
盛彩红个人发展规划
单丽个人发展规划
严春梅个人发展规划
吴丹时个人发展规划
张颖个人发展规划
陆翠华个人发展规划
袁友帮个人发展规划
何晓英个人发展规划
钱敏岚个人发展规划

课题、论文
运动,何必“东奔西跑”
——幼儿园室内运动游戏设计的思考
在数学集体活动前正确把握幼儿的前期经验
——从中班数学集体活动《找朋友》说起
以童话为载体培养幼儿语言表达能力的实践研究
优化小班角色游戏中的过程性观察
角色游戏中幼儿亲社会行为观察与回应的案例研究
以教师有效支持优化幼儿艺术活动的实践研究
打造隐形翅膀教研助力成长
——以幼儿园大教研活动为例
追随幼儿关注发展共同成长
基于发展潜心调整
——关注材料价值,让个别化学习活动更有意义
挖掘自制运动器械价值,优化运动教学活动
在情景体育游戏中培养幼儿探索能力的实践研究
指导小班角色游戏视角
有感于规则游戏的设计与实施
——以运动游戏为例
家园互动培养外来务工子女自信心的实践研究

学员学习体会
每个幼儿心里都有一颗美丽的种子
我们在玩我们不只是在玩
回归生活注重核心经验
给孩子一双发现美的眼睛让孩子拥有一生的美好

学员总结
植根和润沃土放飞活力希望
导师和同伴一个也不能少
让学习成为一种习惯
“工作室”路上领航前行
智慧在思维中跳跃生命在学习中绽放
学习感悟成长
感恩在心发展在行
学习着实践着收获着
所见所思所悟
开启新航程
学习感悟成长
对话启迪成长

宋志红特级教师工作室获奖汇总

后记

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编辑推荐

以《学习的革命》一书而被中国教育界熟知的日本著名教育家佐藤学教授曾经说过,要思考和解决教育问题,必须具备三种眼光的结合:“一是蚂蚁的眼,要观察得非常细;二是蜻蜓的眼,要从各个角度观察;三是鸟的眼,要能飞得高,俯瞰大地”。当我读罢宋志红老师寄来的“宋志红滨海贤人系列名师工作室总结”和13位学员教师满满当当的个人规划、论文和学习心得时,眼前跳跃出的不仅是名师悉心指导、新手孜孜以求,在幼教园地里共研同行的生动画面,更是从字里行间所透射出的思考和智慧,让我想到了佐藤学先生的这三种眼光。可以这样说,宋老师带领的工作室所记录、呈现和总结的一切正是对佐藤学先生这三种眼光之说的最好演绎。

给一种思想,激活学员专业成长的动力。教师专业成长作为教育中的热点话题,已经越来越被认为是关乎教育改革、课程质量和儿童发展的根本性、保障性问题,教师质量的提升也成为当今我国教育改革和发展中的重要命题。所谓教师专业成长,即教师为提升专业水准与专业表现而经自我抉择所进行的各项活动与学习的历程,它是体现教师的态度与信念、知识与能力、课堂实践动态多维度关联的提升过程。因此,激发教师专业成长的内在动力,帮助教师形成积极的、建构的、反思的自我学习和成长机制,是促进教师专业成长的根本。名师工作室的平台正是建立在这一基本立场上,通过教师分析自己的发展现状,总结自身的经验和长处,查找自身的薄弱和不足,有针对性地制定个人发展规划,帮助他们在专业成长中找准发展定位,明确发展方向。

给一双慧眼,拓宽学员专业成长的视野。有了积极进取和主动发展的内驱动力之后,如何为教师的成长搭建一个不断拓展专业视野、提升专业素养的支持机制是更为重要的方面,因为教师的“视界”在某种程度上决定了儿童的“世界”,而教师发展的终极目标是改变或提升教学实践,但教学实践是一个极为动态的活动过程,因人、因地、因时而异,教学实践也是一个教师知识内化和知识再创造的过程,这种改变需要时间。我们欣喜地看到,名师工作室所提供的专题报告、名师课堂、实地考察、模拟教学、案例反思等活动,创设了一种引领学习、自主学习、互助学习的氛围,让学员教师能够不断汲取教育教学理论研究的最新成果和思想,拓宽视野,夯实专业理论底蕴;聚焦课堂,磨砺教育教学技能,在积极践行和努力探索中不断成长。

给一副肩膀,提升学员专业成长的高度。俗话说得好,站在巨人的肩膀上才能看得更远、飞得更高,工作室虽然是在名师带领下的教育实践和探索之路,但工作室的态度和境界是为了让这些“雏鹰”能够飞得更高、飞得更远。因此,如何通过工作室的平台建立一种有重点的、反思性的、连续的继续学习机制,是其探究有效的教师专业发展路径的重要思考和体现。透过13位教师个人规划、专业论文和教学实践反思中所叙说的“故事”,我们可以真切地感受到教师反思意识和反思能力的彰显,也深深感叹于文字背后所隐现的教育智慧和力量。

最后,衷心祝贺宋志红名师工作室所取得的成绩和收获,也由衷祝福奉贤幼教园地里茁壮成长的“小花们”,从这些有理想、有追求、有思想的教师身上,我们看到了奉贤幼教生机勃勃的明天和未来。

于2016年11月


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