“看图编故事”这种边看图边讲故事的形式，能给孩子带来欢乐和智慧、思索和遐想、美感和言语的发展，有益于幼儿的全面成长。

如何让孩子更好、更有效地“看图编故事”呢？建议家长和老师在指导孩子时注意以下几点：

一、 让孩子细细看、慢慢讲，创造师生互动、亲子互动的机会，在分享中进行理解，开展想象和创造性的对话。

二、 让孩子自己挑选喜欢的画面来编故事，并让孩子在自由、宽松的环境中尽情地、自由地用语言表达。在讲述中，家长和老师不要轻易打断孩子，更不要以成人的思维影响孩子想象力和创造力的发挥。

三、 可以进一步丰富孩子的生活经验和实际体验，让孩子讲故事时有一定的生活积累。

四、 家长和老师还可以充分发挥创造力，利用图书中的画面和实际生活的情景让孩子创编故事，或设计生动活泼的亲子活动，让孩子在家中和幼儿园中合作学习，共同创造。

编讲小技巧 1

学会看图

编讲故事前，学会看图是关键哦！因为每幅图中都有一些主要角色、
重点画面和关键线索，找到它们，将它们串联起来，编讲故事就方便多
啦！

学一学：

例如：每幅图中都有苹果，故事一定是围绕苹果展开的，只要仔细看，就会明白究竟发生了什么事。

试一试：

胖熊、斧子和蚊子伴随着整个故事，试着看清三者间发生的事，用几句话连起来，就是一个小故事了！“蚊子在……，胖熊拿着斧子……，胖熊跑得满头大汗还是……，胖熊只得……”

孩子在编讲故事时总说“后来呢……后来呢……”该怎么办？

在孩子编讲过程中，少用以下提示语：“宝宝再想想，后来怎么
样了？”

可以引导孩子仔细看图，先帮助孩子用几句话讲出图片关键点，
这样有助于孩子流畅地编讲。