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圆形体结构解析 应物赋形

阎敏   绘:   译:  

  • 开本:16
  • 页数:44
  • 出版时间:2016-8
  • 书号:9787544470797
  • 定价:35.00
  • 丛书:
  • 品牌:
内容简介
目 录
第一章 静物画

第二章 器皿形体

第三章 器皿光影

第四章 静物进阶
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编辑推荐

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前 言

从来都说不清艺术教育是重视审美意识法则的教学感悟,还是艺术知识与技法的训练与理解,可教育时时在发生,因此有必要说清楚,二者缺一不可。

我认为理想的艺术教学应以学生的生活经历为基础,教师据此创设相似的教学情境,引导学生寻觅平时熟视无睹的天空海洋、街景小花、老者幼童、村舍桥廊,感受其或广阔、或亲密、或温暖、或粗犷的美感,历练审美的眼睛。

师生应力图解读生活中美的元素,反躬自问,拨动了你内心的哪一根弦,激发你的共鸣,让你值得去爱它,促使你必须努力学习一种艺术的手段记录这段美妙的感觉,从而去思考与实践构图、造形、涂色,形成灿烂的画面。这种形象的痕迹称之为美术。我想这应该是“美”与“术”的水乳交融,教学过程是一种无痕的诠释。

教是预设的,因此课程设计是严谨科学的体现。教师是课程的再创造者,预谋在先,胸有成竹的教师本身应学养满满,举重若轻,才能胜任教的责任。而引导得法,“美”与“术”双赢,则是教的优质体现。

学子敬仰艺术,尊重生活,用心灵去观察细节,感悟形象特征,用毅力与敏感去操练技法,展示自己艺术思维的智慧,成就自己年青的学程。因此教者与学者憧憬着、互动着、勤劳着、成长着、幸福着。如此美妙的教与学的画卷,在美术课堂展开,源远流长。

我们无怨无悔

追求着!


朱正刚
2016.5

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作者简介

精彩书摘

世界上诸多绘画大师都有杰出的静物画作品,细细品味、体会艺术家对画面的物体结构、空间透视、构图形式、质感光影、表现方式等所作的思考和探索。

大师在仔细的观察中,发现器物之美,把这些器物的不同个性加以自己的审美趣味落在画面之上,有的冷静而写实,有的热情奔放而稍带夸张变形,但这些都是基于对物体的观察后得出的,绝不是仅仅凭借印象随意而为的。

我们的大脑每天要处理数以亿计的信息,人脑会把看到的复杂图像信息简化成概念图像,在减轻了脑的负荷同时,在脑中留下了缺少细节的简化图。这些意象让人草率地去勾勒对象。

如果我们仔细观察物件,就会发现没有两个完全相同的杯子,即使同一个杯子在不同环境、光线下也会有截然不同的影像。

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精彩书摘
书 评

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