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理想课程的执著追求

洪晓琴 徐则明   绘:   译:  

  • 开本:16
  • 页数:223
  • 出版时间:2013-5
  • 书号:9787544447386
  • 定价:37.00
  • 丛书:
  • 品牌:
内容简介

一所学校,没有团队的成长,不是真正的成长。理想课程的追求,应着眼于促进每位幼儿的发展,同时也为每位教师的发展提供可能。
   以幼儿喜闻乐见的方式来促进每位幼儿的发展,给予幼儿幸福快乐的童年,是游戏课程自我完善的出发点和归宿。

目 录
第一章 课程的源起
第二章 问题与出路
第三章 过程与探索
第一节 先思先行 园长引领——推进“快乐十五分”优质开展
第二节 建章立制 保驾护航——确保“科艺廊(室)”活动的有序运行
第三节 保教整合 全员投入——优化“快乐午餐”保教的行动研究
第四节 提升专业 学研同步——享受“游戏与学习融合”的研究过程
第四章 成长与变化
第五章 成果与展望
第六章 游戏课程实施方案
后记
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编辑推荐

上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力三年行动已经落下帷幕,作为课改基地园、“提升课程领导力行动研究项目”立项幼儿园之一的静安区南西幼儿园交上了自己的答卷。这份答卷或许就是你眼前此刻手捧的汇聚研究成果与智慧结晶的书卷,但对于每一位参与项目课题研究的南西人来说,答卷融入在园本课程游戏课程实施方案的日臻完善中,融入到了园长课程领导力和教师课程执行力、团队凝聚力和创造力的不断提升中,融入到了幼儿在园一日活动之中。我认为幼儿快乐、自主、全面而有个性地发展就是最好的答卷!

这是一份答卷,可能并不完美,但却饱含着南西幼儿园每一位教师的诚意,凝结着他们的智慧与汗水。正如书名所言——理想课程的执著追求,南西幼儿园二十多年来致力于游戏教育的实践与研究,孜孜不倦地追求通过游戏这一幼儿教育的重要途径和基本方法来走进幼儿世界,促进幼儿发展,实现“快乐玩、有效学”。伴随二期课改的持续深入,在游戏课程园本化建设的道路上,南西幼儿园借助课题研究的开展与推进,不断发现实践中的真问题,注重实证研究,开展真研究,尤其是在“提升课程领导力行动研究项目”的引领下,通过课程实施中建章立制、园长团队的“先思先行”、保教整合的全员参与以及学研同步促进游戏与学习融合,多管齐下以增强教师的课程意识与幼儿发展意识,共同形成专业合力,梳理、提炼了一系列课程方案编制与实施的行之有效的方法与经验,而研究所带来的教师思维与行动上的积极转变必将成为提升幼儿园保教质量的有力抓手,项目积累的宝贵经验和取得的丰硕成果必将汇入静安区“走向个性化”新一轮教育改革与发展的洪流,成为全面推进精品教育发展、深化教育内涵提升的有力践行与探索。

二十多年游戏课程一路走来,一步一个脚印,南西幼儿园的每一步走得坚定而踏实。游戏课程就像是静安区“精品教育”之路上一道亮丽的风景线,我衷心地希望南西幼儿园能始终走在全市乃至全国优质学前教育的前列,并不断自我突破,创新发展。

三年来,在提升课程领导力项目研究的日日夜夜里,教师与专家牵手协同攻关,累并快乐着,我衷心地感谢给予这次项目研究关心、帮助与指导的各位领导、专家与同仁。

我也衷心地希望项目研究的成果能够伴随着《理想课程的执著追求》一书的出版得到推广和共享,并为广大的幼儿教育工作者带来思考和切实有效的帮助,使得更多的幼儿都能享受快乐的启蒙教育。

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