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趣味看图说话

周洪飞   绘:   译:  

  • 开本:16
  • 页数:
  • 出版时间:2016-5
  • 书号:978754446898
  • 定价:28.00
  • 丛书:
  • 品牌:
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内容简介

本书为配合教师用书《无文图讲述——幼儿语言发展的新支点》而配套的幼儿用书。本书分为三大部分。一是老师的话。二是24篇案例和6篇拓展内容。三是互动部分。老师的话是看图编讲故事的策略、方法或者是指导和建议。第二部分是具体的无文图的图片内容。第三部分是创新策划的一部分,给幼儿创编故事留下空间,让其在这里按照自己的方式创编,与出版社互动。

目 录

编讲小技巧1——学会看图

编讲小技巧2——添加对话

编讲小技巧3——尝试描述

编讲小技巧4——首尾呼应

编讲小技巧5——富有想象

花洒坏了

大家去冒险

功夫小兔

奶奶病了

跳绳

呀!着火了

门口的脚印

我的梦

一片红叶

吃多了

雨天的开心事儿

拔河

鼹鼠的家

小仓鼠的故事

松鼠的尾巴

每当你回来的时候

开哨了

爸爸妈妈别吵了

怎么回事

小兔的窗户

小毛炉运盐

蚯蚓日记

量身高

小白熊

病毒小子

胡子国王和厨师

水是湿的

帽子回来了

好哥哥

蛋糕不见了

我们是好朋友

谢谢了

香蕉皮

墙上的画

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编辑推荐

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前 言

“看图编故事”这种边看图边讲故事的形式,能给孩子带来欢乐和智慧、思索和遐想、美感和言语发展,有益于孩子的成长。

如何让孩子更好、更有效地看图编故事呢?建议家长和老师在指导孩子时注意以下几点:

一、 让孩子细细看、慢慢讲,创造师生互动、亲子互动的机会,在分享中进行理解,开展想象和创造性的对话。

二、 让孩子自己挑选喜欢的图画来编故事,并让孩子在自由、宽松的环境中尽情地、自由地用语言表达。在讲述中,成人不要轻易打断孩子,更不要以成人的思维来影响孩子想象力和创造力的发挥。

三、 可以进一步丰富孩子的生活经验和实际体验,使孩子讲故事时有一定的生活积累。

四、 教师和家长还可以充分发挥创造力,利用图书中的画面和实际生活的情景让孩子创编故事,或设计生动活泼的亲子活动,让孩子在家中和幼儿园中进行合作学习,共同创造。

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作者简介

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书 评

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