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“老年大学周游世界”日常会话 上册

郑琼如   绘:   译:  

  • 开本:16
  • 页数:168
  • 出版时间:2015-2
  • 书号:9787544461610
  • 定价:31.00
  • 丛书:
  • 品牌:
内容简介

本书为老年大学英语口语系列教材的一个分支——日常会话。分上下两册。每册8个单元,供老年大学一个学期使用。上下两册,一学年学完。全书以基本的英语日常会话口语为主要内容,全书通过设定的13个人物在老年大学学习英语开始,逐步展开,以句型为主要形式,讲解英语的口语表述。全书配有阅读和听力栏目,并通过句型操练等形式让老年人巩固所学知识。上下两册各配光盘一张,将各单元的内容做成课件,便于老年学员反复听、反复练,以提高学习效果。

 

目 录

Unit 1 第一单元
Please Introduce Yourself 请作自我介绍
Unit 2 第二单元
I Like to Know Something About 我想了解一下
Unit 3 第三单元
Nice to Get to Know You 有幸相识
Unit 4 第四单元
So Nice to Meet You by Chance 邂逅相遇
Unit 5 第五单元
An Advice by Phone 电话声声送忠告
Unit 6 第六单元
Cares for Health by Phone 电话声声话保健
Unit 7 第七单元
An Applaud by Phone 电话声声传赞扬
Unit 8 第八单元
Focus on the Numbers and Focus on the Joys 聚焦数字,聚焦乐趣
附录
后记

 

 

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编辑推荐

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前 言

在社会经济迅速发展,人民生活水平不断改善的态势下,我国正快速进入人口老龄化社会。面对数量庞大的老年人群体,上海老年大学应该做些什么?

2010 年中共中央、国务院批准颁发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》,把老年教育纳入了终身教育体系,体现了党和国家对老年教育的重视与关怀。老年大学为老年教育提供了良好的服务平台,很多老年人通过这一平台实现了“老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为”的目标,也圆了老年人的大学梦。目前,全国各级、各类老年大学及学校有数万所,在校学员以千万计。很多老年大学硬件设施配备齐全,但在软件方面相对来说比较欠缺,尤其在教材建设方面远远不能满足学员的需求。作为上海老年大学如何依托上海高度发达的经济、政治、科技和文化优势,为老年教育开发出适合老年人学习的好教材,是义不容辞的光荣任务。

上海老年大学在28 年的办学过程中发现,老年人退休后跨出国门,到世界各地去旅游、探亲的人越来越多。这些老年人对英语口语的学习表现出强劲的需求,各地老年大学也应势而动,开办各种形式的英语口语班。由于市场上专为老年大学而编的教材极少,许多老年大学只能选用普通高校或供年轻人学习的口语教材,这些教材不但与老年人的实际需求相差甚远,更不适应老年人的生理、心理和记忆特点。根据当前老年教育的形势,上海老年大学决定组织资深教师,在深入总结多年老年口语教学经验的基础上,组编一套专供老年人学习的英语口语系列教材,在解决上海老年大学本校英语口语教学教材需求的同时,也可用来与各地老年大学切磋、交流。

上海老年大学编著的这套口语系列教材是根据老年人口语应用域来编写的,分别为:

《日常会话》 上、下册

《周游世界》 上、下册

《出国探亲》 上、下册

以老年人口语应用域来分册有以下三大好处:

1. 有利于老年人根据自己的需求选择学习内容。

2. 有利于老年人分阶段学习和阶段性学习成果的获得。

3. 有利于老年大学开班的灵活性和多样性。

《日常会话》主要内容为老年人日常生活用语,涵盖生活的各个方面;《周游世界》主要内容为老年人出国旅游必备口语;《出国探亲》主要内容为老年人出国探望儿女、亲戚必备口语。整套教材以老年人的需求为核心,编写的思路以为老年人服务为宗旨。整套教材内容浅显易懂、诙谐幽默;语言简短易学、生动活泼;形式灵活多样、图文并茂。

为了更好地配合老年人学习教材内容,本套教材每一册都配有一张多媒体课件光盘。光盘内容以视、听、说立体方式呈现给老年读者。光盘的操作十分方便,只要有一台家用电脑,便能随时打开光盘进行学习。

 

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作者简介

原华东师范大学外语学院副教授。1943年5月生于上海,1964年时期有解放军外国语学院英语系完成英国语言文学本科学业,并进入国际问题专业研修班。结业后,在总参从事国际问题研究获得较大成果,做出较大贡献。1981年转入上海教育学院英语系,从事英语教学和英语教育研究。1984年赴北京大学西语系德语中心进修德语,1985年赴联邦德国奥古斯堡大学英语系、巴伐利亚州外语学院和迪林根教师进修学院英语系作访学,主修“英语作为外语教学”的理论和实践,探索英语课堂教学的优化模式。主要研究论作有:《英语教师教育能力发展

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