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甲子缘——徐汇区上海幼儿园2009-2018年成果汇编

周红   绘:   译:  

  • 开本:16
  • 页数:383
  • 出版时间:2019-9
  • 书号:9787544493734
  • 定价:88.00
  • 丛书:
  • 品牌:
内容简介
目 录
研究成果
如何全面落实办园理念 
影响幼儿园课程实施质量因素的研析
明确价值取向,把握特色课程建构要点
努力做课程实施中的“领头雁”
幼儿园开展绿色体育运动的创新实践研究 
共同性运动课程与园本特色运动课程有机整合的课程实施方案 
“ 幼儿园教师课程实施行为调适的实践研究”结题报告
幼儿园教师课程实施行为调适专题情报的研究
幼儿集体运动游戏中教师的观察要点与行为指南的研究
运动课程实施中教师观察和行为跟进的实践研究
低结构材料在户外区域性体育活动中的运用
浅谈如何利用材料投放支持中班幼儿的科学探究 
直面现状,多管齐下,激发保健人员的工作积极性 
有效开展幼儿园自助餐活动的实践研究 
情牵“上幼”教工,温暖“教工之家”
游戏化体育活动典型案例的实践研究 
文明之花开遍“上幼” 
为青年教师搭建飞翔的舞台 
在大班一日活动中渗透音乐元素的案例研究 
游戏化体育活动
小班运动:玩布垫(一) 
小班运动:玩布垫(二) 
小班运动:小熊玩球
小班运动:好玩的鞋盒
小班运动:扫地机 
中班运动:躲避魔法球 
中班运动:赤足乐
中班运动:气垫滚滚乐 
中班运动:滑滑乐
中班运动:旋转蜂蜜罐
中班运动:转转乐 
中班运动:神奇的魔袋 
大班运动:好玩的气垫
大班运动:玩转迪士尼 
大班运动:好玩的充气棒 
大班运动:小小搬运工 
大班运动:穿过大直径的圈
大班运动:穿过滚动的大圈 
大班运动:疯狂原始人 
大班运动:大冲浪
大班运动:舞龙 
大班运动:轮胎滚滚
大班运动:贪吃蛇 
体育游戏
好饿的小蛇(小班)
铃儿响叮当(小班)
小猪运瓜(小班)
翻金币(中班)
欢乐小地鼠(中班)
运冰激凌蛋筒(中班)
拔萝卜(大班)
攻城(大班)
果果争夺赛(大班)
移动方块(大班)
亲子运动游戏
钻山洞(3—4 岁)
开飞机(3—4 岁)
两人三足(4—6 岁)
跳舞的球(4—6 岁)
双球接力(4—6 岁)
欢乐蹦蹦跳(4—6 岁)
同心圆(4—6 岁)
合力运球(5—6 岁) 
传送带(5—6 岁) 
福气临门(5—6 岁) 
典型案例
爱,是教师最美的奉献 
让孩子拥有长大所需要的勇敢 
小班幼儿的家园个性化互动 
借我一双慧眼,探索纸的奥秘
每一个细节和微调,都大有讲究
“门外汉”入门
深入思考,有效调控 
研中训,听中观,说中引 
我参加哪个游戏呀
区角材料促进小班幼儿手部精细动作的发展 
和谐共生,提升发展的软实力
贵在成长,不忘传承
遇到好老师,造就好家长
从“自闭”儿童到阳光少年
做不负光阴的“绿叶”,坚守“上幼”三十载 
“上幼”——小苗成长的沃土 
我把青春献给你:在上中路幼儿园的十年记忆
特色探寻,专业成长
昨天,今天,明天 
情系幼儿,在平凡的岗位上收获快乐 
并非匆匆赶路,而是行进在希望的原野 
走近孩子,点燃梦想
后记
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编辑推荐

一个夏末秋初的午后,上海市徐汇区上海幼儿园的周红园长利用午休时间风尘仆仆地赶到市教委,敲开了我办公室的门。她将一本厚厚的、名为《甲子缘》的文稿交到了我的手上,开门见山地向我提出为《甲子缘》一书写“序”的请求。周园长言语间流露出的是对幼儿教育、对幼儿园、对孩子、对教师的满满的爱。其情感之真切,着实感动了我。我便将此事应允了下来。

当我翻开这本凝聚着上海幼儿园全体教师及家长心血的文本初稿时,我能深切感受到上海幼儿园课程改革十年间走过的不平凡的道路。园长带领着团队共同奋斗、潜心钻研的画面仿佛就在我的眼前。本书中,有课程领导小组成员对幼儿园课程建设与实施的缜密思考、精心谋划、细致落实;有一线教师积累与梳理的,发生在日常活动中的一个个生动案例;更有家长因亲身体验课程所收获的真切感悟。这一切,都是“上幼人”不懈奋斗的成果,滋养着所有上海幼儿园的大人和孩子。

书中的“研究成果”呈现出上海幼儿园教师对学前教育的理性思考、专业分析、价值捕捉和经验重构。上海幼儿园自1999 年被推荐为“上海市‘二期课改’基地园”起, 在学习《上海市学前教育课程指南(试行稿)》的基础上,全面开展落实新教材的实践,提出了“建构幼儿运动特色课程,促进幼儿和谐发展”的目标,走上了幼儿园园本课程的实践研究之路。通过一系列有价值的实证
研究,“上幼人”形成了科学的课程理念, 并以此为起点,将幼儿园的共同性运动课程与园本特色运动课程整合为“幼儿快乐运动课程”,把关注点从单纯地追求课程内容的优化转移到探索课程方案的有效落实。2012 年,上海幼儿园承担了上海市级规划项目“幼儿园教师课程实施行为调适的实践研究”。通过研究,上海幼儿园形成了研究报告《运动课程实施中教师观察与行为的跟进操作指引》,改善了教师的教育行为,提升了课程实施的质量,扩大了办学效益,助推了区域内其他园所运动课程实施质量的提升。这是上海幼儿园在办园历史进程中的又一次大跨步。

“游戏化体育活动”方案是教师们基于幼儿年龄特点设计的,它赋予体育活动游戏性情境,最大限度地激发与满足幼儿的运动兴趣,提升幼儿的运动能力与情绪体验。“体育游戏”充分利用幼儿园现有的场地资源、体育器械与辅助材料,创设运动场景,构建大运动环境,开展形式多样、寓教于乐的游戏,满足幼儿大肌肉动作的发展。玩法多样、操作简便的“亲子运动游戏”将运动课程理念与科学育儿方法一起传播到家庭,倡导亲子互动、共享课程乐趣的活动理念。一篇篇由教师抒写的真情实感的“典型案例”,聚焦幼儿个体,解读幼儿的内心世界,反思教师的教育教学行为,探寻教学规律,促使教学相长。一个个幼儿、教师和家长的成长故事,更是向大家展现了“上幼人”与幼儿园一路同行中的那份情怀、执着和收获。

上海幼儿园“快乐运动,快乐成长”的办园理念蕴含着阳光、向上、积极的精神力量。“快乐”是人的一种积极情感,快乐的情感体验会使个体的认知过程更有效率,更富创造性。它推动着幼儿智力的发展、自我意识的形成以及亲社会行为的产生,同时感召着教师提升专业发展的主观能动性与职业幸福感。

上海幼儿园清晰把握、定位幼儿园课程,将共同性课程与幼儿园特色课程有机整合,使共同性课程着眼于基础性和全面性,保证幼儿获得基本的认知经验、情感态度,同时,发挥特色课程补充、拓展幼儿经验,挖掘幼儿运动潜能的作用。上海幼儿园的教师们关注幼儿的个体差异、个性发展、兴趣爱好,使每个幼儿成为活动的主人、快乐的个体。上海幼儿园的“魂”是它崇尚快乐的校园文化,而“根”是它日益发展、完善的课程。

此次,上海幼儿园用心打造的课程改革成果集《甲子缘》,让我重新认识了这所充满快乐氛围的幼儿园。上海幼儿园从孩子的需要出发,立足园本实际,自上而下共同潜心参与研究,感悟成长的快乐,仿佛让我看到了无数个由孩子、教师、家长交织在一起组成的快乐分子在上海幼儿园的操场跳跃。

秋将至,正是上海幼儿园硕果累累之时;欢笑声,正是上海幼儿园“快乐运动课程”的回响;六十年一甲子,正是上海幼儿园不忘初心,与快乐同行的延续。

上海市教育委员会托幼工作处负责人
颜慧芬 
2018年9月 

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前 言

上海市徐汇区上海幼儿园(原上海市上中路幼儿园)创办于1958年。在2008 年建园五十周年之时,幼儿园汇编了《成针集——上中路幼儿园教师教育教学经验论文汇编》和《滴水集——上中路幼儿园幼儿运动特色教学方案汇编》。

近十年来,上海幼儿园在园所管理、课程建设、特色发展和队伍培养等方面进行了深入的研究和实践,目光更加聚焦于园所精神的传承和弘扬,更加聚焦于课程内涵建设和师资队伍打造,更加聚焦于每一位孩子行为习惯和道德品质的养成。值此建园六十周年之际,“上幼人”带着情怀、执着和专业一起回顾上海幼儿园争创优质的艰辛历程和所思所获。

本书包括六部分内容:研究成果、游戏化体育活动、体育游戏、亲子运动游戏、典型案例和成长故事。为了多角度呈现幼儿园的发展轨迹和办园成效,编写组邀请幼儿园历年任教的教师、历届毕业生和家长等共同参与了本书的编写。

本书的出版,一是继续弘扬和传承“团结互助、尽心尽职、乐观进取、无私奉献”的“上幼精神”;二是为本园一线教师的课程实施提供可借鉴的经验和内容;三是与其他姐妹园的教师分享我们阶段性的经验和成果。感谢所有对上海幼儿园的发展给予关心和支持的各级领导、专家和同行们。

不忘初心,潜心教育,“上幼人”将继续与所有幼教同行携手,为学前教育的持续发展而努力。

本书编写组 
2018年9月

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