首页 > 图书产品 > 图书详情

发现 理解 支持——指向个性化教育支持的幼儿发展评价实践

温剑青   绘:   译:  

  • 开本:16
  • 页数:357
  • 出版时间:2019-6
  • 书号:9787544492140
  • 定价:42.00
  • 丛书:
  • 品牌:
京东 当当
内容简介

幼儿三年发展过程的观察与评价从何入手,如何操作?本书从"评价前"、"评价中"、"评价后"三个维度入手,介绍了每一个阶段进行评价的操作要点,并提供了各类第一线教师开展评价及指导家长评价幼儿、幼儿自我评价的方法、案例等。

目 录
第一章 幼儿发展评价的实践历程
第一节 评价的探索经历:从发现到支持
第二节 评价的价值追求:从理念到实践

第二章 幼儿发展评价的操作指引
第一节 评价前的充分准备
第二节 评价中的操作要点
第三节 评价后的回顾与指引

第三章 园本化评价的实践
第一节 解读先行,走进评价
第二节 三方合作,陪伴成长
第三节 观察记录,有效评价
第四节 评价故事,有趣有用

第四章 幼儿个性化教育支持的策略
第一节 支持个性化观察的评价计划
第二节 源于评价的支持策略,推动每位幼儿发展
第三节 评价后的反思与调整,让课程满足幼儿的需求

第五章 幼儿发展评价的机制保障
第一节 机制的孕育与诞生
第二节 基于循证机制的实施与运作
第三节 循证机制推动下的成效

第六章 幼儿发展评价带来的成长
第一节 教师在评价中的专业成长
第二节 家长在评价中的行为转变
第三节 评价,营造幼儿快乐成长的教育环境

后记

浏览全部
编辑推荐

评价是一个系统工程,伴随着一日课程的每一个环节,如何让不同经验、不同专业发展水平的教师都能学会运用有效的手段,实施评价,让评价工作成为教师能做、愿做的课程环节,是本书的一个亮点。本书中介绍了编著团队在多年实践中积累的助力多元主体开展评价的园本化的方法和工具,以及各类评价运行制度的设计等等。比如“幼儿评价操作手册”,为教师提供了对幼儿三年发展过程的操作性评价实施指引,提供了各类第一线教师开展评价及指导家长评价幼儿、幼儿自我评价的方法、案例等。

浏览全部
前 言

建设一流城市,需要一流教育。办好教育,最根本的是要建设好教师队伍和学校管理干部队伍。

在长期的教育实践中,上海市涌现了一大批长期耕耘在教育第一线呕心沥血、努力探索,积累了丰富经验的优秀教师;涌现了一批领导学校卓有成效,有思想、有作为的优秀教育管理工作者。广大优秀教育工作者教育教学和管理工作的经验,凝聚着他们辛勤劳动的心血乃至毕生精力。为了帮助他们在立业、立德的基础上立言,确立他们的学术地位,使他们的经验能成为社会的共同财富,1994年上海市领导决定,委托教育部门负责整理这些经验。为此,上海市教育局、上海市中小学幼儿教师奖励基金会组织成立《上海教育丛书》编辑委员会,并由吕型伟同志任主编,自当年起出版《上海教育丛书》(以下称《丛书》)。1995年上海市教育委员会成立后,要求继续做好《丛书》的编辑出版工作。2008年初,经上海市教育委员会领导同意,调整和充实了《丛书》编委会,并确定夏秀蓉同志任执行主编,协助主编工作。2014年底,经上海市教育委员会领导同意,调整和充实了《丛书》编委会,确定尹后庆同志担任主编。至2019年6月,先后共编辑出版《丛书》126册。《丛书》的内容涵盖了基础教育和中等职业教育的各个方面,包含有较高理论水平和学术价值的著作,涉及中小学教育、学前教育、师范教育、职业教育、校外教育和特殊教育,以及学校的领导管理与团队工作,还有弘扬祖国优秀文化、促进国际教育交流等方面的著作,体现了上海市中小学教育改革与发展的轨迹,体现了上海市中小学教育办学的水平与质量,体现了优秀教师和教育工作者的先进教育思想与丰富的实践经验。《丛书》出版后,受到广大教师、教育工作者及社会的欢迎。

为进一步搞好《丛书》的出版、宣传和推广工作,对今后继续出版的《丛书》,我们将结合上海教育进入优质均衡、转型发展新时期的特点,更加注重反映教育改革前沿的生动实践,更加注重典型性、实用性和可读性。希望《丛书》反映的教育思想、理念和观点能起到抛砖引玉的作用,引发大家的思考、议论和争鸣;更希望在超前理念、先进思想的统领下创造出的扎实行动和鲜活经验,能引领当前的教育教学改革工作,使《丛书》成为记录上海教育改革历程和成果的历史篇章,成为广大教师和教育工作者的良师益友。限于我们的认识和水平,《丛书》会有疏漏和不尽如人意之处,诚恳地希望广大读者提出宝贵意见,帮助我们共同把《丛书》编好。

《上海教育丛书》编委会
2019年6月


浏览全部
作者简介

精彩书摘

浏览全部
精彩书摘
书 评

相关推荐

  • 中学政治课教学内容的创生与设计研究

    中学政治课教学内容的创生与设计研究

  • 学做课例研究:一个小学科学教研员的笔记

    学做课例研究:一个小学科学教研员的笔记

  • 重塑自信:PISA视域下职校生素养的国际比较与测量

    重塑自信:PISA视域下职校生素养的国际比较与测量

  • 中国智慧

    中国智慧

  • 积极社会心态:理论与实证

    积极社会心态:理论与实证

友情链接: 易文网  

联系我们 images/jiantou.png

版权所有:上海教育出版社有限公司

网站备案号 沪ICP备17045211号

 扫码关注微信

images/QR_code.png