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教师的专业素养 第三版

   绘:   译:  

  • 开本:16
  • 页数:116
  • 出版时间:2019-4
  • 书号:9787544467346
  • 定价:32.00
  • 丛书:
  • 品牌:
京东 亚马逊 当当
内容简介

专业型教师具有哪些特点?

* 如何建立一个专业的课堂环境?

* 如何充分借助导师制和问责制快速成长?

* 与人交往时,如何避免失礼?

* 怎样培养作为教师的自信?

* 怎样和他人进行有效的沟通?

* 如何面对愤怒的家长?

* 成为专业人士的途径有哪些?

…………

本书涉及的许多话题似乎是教师们已经知晓的,却也是许多新教师有所欠缺的领域。本书旨在为教师提供实用且具理论基础的方法,让其在课堂教学中,在与家长、学校领导和社会公众的交往中做到*好,成为自己理想中的专业型教师。

目 录
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编辑推荐

专业型教师能专注于学生以及学生的学习;了解自己所教学科的知识以及将其传授给学生的方法;担负起管理和监测学生学习的责任;对自己的行为进行系统思考,从中积累经验,吸取教训;成为学习共同体中的一员。《教师的专业素养》对如何成为专业型教师给予了切实的指导作用。许多在职教师现身说法,对如何建立一个专业的课堂环境,与人交往时如何避免失礼,怎样和他人进行有效的沟通,如何面对愤怒的家长等都给出了好建议,这使教师教育专业学生易于读懂,在职教师乐于亲近。

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前 言

引言

有些人似乎能很快、很容易地得到教师职位,但也有些人发现,想在学校系统中谋得一个教师职位困难重重。为什么会出现这两种截然不同的情况呢?是什么导致学校校长对某些求职者青睐有加,而将另外一些求职者拒之门外?有些求职者来自同一所大学,学习了相同的教育课程,他们之间有什么差别呢?为什么有些教师频繁地换工作,在每所学校待的时间都不够长,无法获得教师的终身职位?其实,这里的差别很简单,只不过常常被人忽视:那些获得成功的人学会以专业人士的形象出现在世人面前。他们了解与人和睦相处之道——他们掌握了良好的社交技能,而社交技能能够并且确实对事业的成功起到至关重要的作用。

相比工作上的不称职,因无法与人和睦相处而导致失业的情况更多。在其他工作领域中是这样,在教师职业领域中也是这样。如今,教师已经不像过去那样天然受到公众的尊敬,所以,教师更加需要掌握必要的技能,恰当地与学生、家长、同事及学校领导打交道。如果教师能够了解社会对专业性的期望,就会取得更大的成功。

本书涉及的许多话题似乎是大多数人已经知晓的社交礼仪的简单法则,然而,这正是许多新教师有所不足的领域。本书旨在帮助你掌握一些方法,让你在课堂教学中,在与家长、学校领导和社会公众交往中做到最好,从而成为自己理想中成功的、专业的教师。

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作者简介

精彩书摘

第一部分

最佳状态的专业性


专业人士拥有专业的知识,然而他们常常会面对独特而艰难的情形,这时他们不能简单地采用公式化的解决方案,而是必须培养自己应对突发情况、在复杂情形下采取明智行动的能力。(NationalBoardforProfessionalTeaching Standards,2004)

如果想要了解成为一名专业人士意味着什么,那么效仿你心目中的专业型教师不失为一个很好的途径。回想一下你读大学时的教授,那些表现出专业性的教授有些什么样的特点?他们多半尊重学生,并且对学生一视同仁;他们不议论其他教师,也不会在课堂上发表诋毁他人的言论;他们尽心尽职,同时期待学生也能做到最好;他们深谙自己的职责,并且一以贯之;他们善于发现学生的亮点,激发学生的潜能;他们拥有良好的社交技能。

国家专业教学标准委员会(NationalBoardforProfessional TeachingStandards,2004)提出了专业型教师的五大构成要素,分别为:

1.教师专注于学生以及学生的学习。

2.教师了解自己所教学科的知识以及将其传授给学生的方法。

3.教师担负起管理和监测学生学习的责任。

4.教师对自己的行为进行系统思考,从中积累经验,吸取教训。

5.教师成为学习共同体中的一员。

教师的一切行为都可以归到上述五大要点之中。作为一名专业的教师,你需要全心全意地致力于教学的各个方面,对自己和学生均以高标准要求。劳森(Lawson,2004)曾这样说过:“教师是直接对学生产生最大影响的教育领导者;因此,在激励和促进学生取得更好的成绩方面,教师是最具影响力的因素。”

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精彩书摘
书 评

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