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每个孩子都会闪亮——华德福教育的本土化尝试

吴蓓    绘:   译:  

  • 开本:16
  • 页数:386
  • 出版时间:2019-4
  • 书号:9787544489621
  • 定价:79.80
  • 丛书:
  • 品牌:
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内容简介

中国华德福学校教什么,怎么教?中国华德福教育的先行者吴蓓老师用自己教小学一年级至四年级的教学笔记回答了这些问题。作为华德福教育的倡导者,吴蓓老师充分运用华德福教育的科学理念,着力培养孩子们的艺术素养、劳动技能、动手能力、人际交往能力等。同时,作为中国传统文化的拥护者,在指导孩子们学习汉语和数学等基础知识时,她尽可能地渗透中国传统文化的元素,力求把学生培养成具有中国文化内核的现代人。

吴蓓老师在教学中时刻反省、调整自我的工作状态,对自我灵魂的深刻剖析,对孩子完善人格培养的呕心沥血,对中国华德福教育之路的忧思和探索,处处闪耀着她身为仁师和人师的温暖光芒。

本书适合华德福教育的实践者,以及热爱华德福教育的研究者和家长阅读。

目 录
前言

一年级 上学期
尝试这样教语文
尝试这样教数学
自然的体验

一年级 下学期
语文分享
数学分享
自然的体验

二年级 上学期
永以为好
新的光芒
平安度过两周
最初的开始和黎明
新年礼物
太阳的东边月亮的西边

二年级 下学期
万紫千红总是春
亲切的紫罗兰
姥百合的诅咒
黄梅时节家家雨
最好的东西不是独来
蒲公英去远方

三年级 上学期
月中有株婆娑树
丈量大地
天地有大美而不言
匍匐倾听的歌词
开花的树
东西方的“自我”与九岁孩子

三年级 下学期
我们去跑步
梨花风起正清明
古今多少英雄事
路曼曼其修远兮
和大地上的一切共生

四年级 上学期
明月几时有
松拍常青菊正好

后记

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编辑推荐

◎何为华德福教育?中国华德福学校的课程有哪些,课程特色是什么?中国华德福学校的课堂是什么样的?本书揭开了华德福教育的神秘面纱。

◎好的教育需要陪伴。本书作者吴蓓老师向我们展示了在日常教学中如何走进孩子、理解孩子、陪伴孩子、教育孩子。

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前 言

前言

1919 年,奥地利哲学家、教育家鲁道夫·施泰纳在德国的斯图加特创办了全世界第一所华德福学校,至今已有一百年的历史。

2004 年,我国一群华德福教育的热爱者在成都创办了中国第一所华德福 学校,历经十余年的发展,华德福教育在国内一些城市已广为人知。

2013 年 9 月,我在广州的一所华德福小学担任一年级的班主任,也就是 华德福教育所说的主班教师,同时承担语文和数学两门课程的教学工作。华 德福小学课程的安排是阶段性的,比如,在为期三至四周的时间里,每天上 午有两个小时是主课时段,只上语文课,在接下来的另一个三至四周的时间 里,主课时段则只上数学课,如此反复。运用这种教学方式的目的是让孩子 暂时遗忘前一阶段的学习内容,经过一段时间的沉淀后,再回顾并学习新的 内容。

我没有接受过国内正规的师范院校的教育,在英国留学期间也未能完成 全部的华德福师资培训课程。源于对华德福教育的喜爱,我投身儿童教育事 业。在做华德福学校的小学教师之前,我四处宣讲华德福的语文教学非常符 合孩子的身心发展规律。而当我站在讲台上,面对中国的孩子,却发现我不 能照搬华德福的教学模式来教汉语。这促使我时常反省如何立足中国的传统 文化来吸收源自国外的教育理念。

很长一段时间,我十分关心女儿的教育。我读了大量书籍,发觉中国历来对儿童不够重视。我自己的家庭和身处的社会环境,对人性也有着一定的 压制。于是,我从心底里崇尚自由、民主、平等、尊重。但是,我在做了小 学教师后却发现,大人在尊重孩子的同时,别忘记引导孩子也要尊重大人, 大人在给予孩子自由的同时,必须对自由有清晰的界限。

……


吴 蓓

2018年1月27日

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作者简介

精彩书摘

亲切的紫罗兰

这三周是语文板块,我对语文的教学方式做了新的尝试。 全校举办了清明节的庆典活动。往年常见的“清明时节雨纷纷”,今年

却一反常态,天气炎热得犹如夏天,气温高达 30℃了。老师的宿舍已经一个 月供水困难,直到这周才下了一场雨,缓解了日常用水问题。

祝您早日康复

食堂厨师秀为了让全校师生吃到面食,用和面机做馒头,匆忙中,不小 心手指严重受伤。

我利用主课时间,给孩子们讲了秀阿姨的事情。秀阿姨不仅每天为大家做 饭,还负责把饭菜送到每个班级。我们经常看到她温和的笑容、朴实的身影。 现在秀阿姨住院了,我们可以为她画一幅画,把最想表达的心意画进去。

全班每个孩子都为秀阿姨画了一幅画,还写了祝福语。

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精彩书摘
书 评

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