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少儿琵琶教程

顾凤宾   绘:   译:  

  • 开本:16
  • 页数:228
  • 出版时间:2019-4
  • 书号:9787544489805
  • 定价:55.00
  • 丛书:
  • 品牌:
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内容简介

本书从每个章节的课程划分到教学内容的设置,编者都仔细推敲、反复思考。少儿琵琶启蒙教育有着它的特殊性和挑战性,既要把有才能的孩子潜力挖掘出来,又要使一些资质较弱的学生也得到不同的学习和提高。对此,编者进行了一系列大胆尝试和深入探索,终于超*了原有某些教学程序,开创了“三突破”教学方法,即:“一弦突破法”“一把突破法”和“一调(含一曲)突破法”。

编者对儿童教学实践深有感受,了解儿童的心理情趣、手指特点及接受能力。本书按照科学的步骤,依据少年儿童的各种特点,选择跨度小而均匀、针对性强、与技巧衔接紧密的训练曲目,进行了系统而细致的编排。

为开阔学生的视野,促使他们了解祖国各民族风情,编者根据各类指法编写、编订了56首中国民歌名曲。为了让中国民族器乐更好地走向世界,让学生更早、更多地了解世界各地区不同的音乐特点,以及适应当前盛行的“游学”浪潮,促进学生更好地与国外学生交流,编者精心编写、编订了42首外国民歌名曲。为更有针对性地体现教材内容,并进一步加快教学进度,编者创作了55首包含各类指法的丰富多彩的小曲。为增强学生的学习兴趣,改善平时单调练琴的乏味之感,编者又编创了46首适合各种程度的“儿童小独奏”,24首“弹唱”以及多首琵琶二重奏、琵琶齐奏等曲目。

目 录
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编辑推荐

本书有丰富的练习曲与乐曲,并遵循三个原则。一、对每一课的内容都作了精心安排,根据“循序渐进”的原则,保证课课有新练习,课课有新收获。能够让学生不断产生新鲜感,增强学习兴趣。二、让老师与学生有更多的选择性。针对不同的学生和教学进度,选择不同的曲目,更好地体现因材施教。三、尽可能地扩大学生的知识面,为学生日后掌握良好的音乐素养打下一个扎实的基础。

在本教材中的大部分训练曲目后,都提供了“教学提示”“拓展链接”两部分内容。“教学提示”简练地指出了乐曲中的难点与弹奏的注意事项。“拓展链接”是为学生提供与乐曲相关的民族或国家的风土人情、地域特征等,尽量让大家学有所得,真正做到“老师轻松教,学生快乐学”。

顾凤宾老师在少儿琵琶的园地里辛勤耕耘近五秩,倾尽毕生的心血,挥洒了大量的汗水,积累了丰厚的经验,成功地培育出数百个优等琴苗。这本《少儿琵琶教程》,是顾老师根据自身多年的教学经验,专门为少年儿童编写的一套系统琵琶教材。

本书从每个章节的课程划分到教学内容的设置,顾老师都仔细推敲、反复思考。少儿琵琶启蒙教育有着它的特殊性和挑战性,既要把有才能的孩子潜力挖掘出来,又要使一些资质较弱的学生也得到不同的学习和提高。对此,顾老师进行了一系列大胆尝试和深入探索,终于超越了原有某些教学程序,开创了“三突破”教学方法,即:“一弦突破法”“一把突破法”和“一调(含一曲)突破法”。

所谓“一弦突破法”是指开始在一根弦上练习各个把位的音。这样学生可以避免万一因四根弦未校准音而影响听觉感知,从而加快学琴的进度。“一把突破法”是指开始从第二把位入手学习,将第二把位作为学习琵琶的基础把位。顾老师认为:第二把位食指上的把位音都是四根空弦音的高八度同音名音;第二把位四根弦上的按音指型是琵琶按音的基础指型,这是第一、第三把位都不具备的,运用这种方法可以更便捷、稳妥地掌握第二把位。另外,“一调(D调)突破法”(含一曲突破法)意为在弹熟、弹好、弹精D调的某些乐曲后,可结合移指、切把的理论,快速掌握并熟练运用其中的各种相关指型,迅速学会其他各种调性的音阶与乐曲。这种娴熟的左右手各种基本动作,对加快学习各种调性起到了事半功倍的效果。

由于顾老师对儿童教学实践深有感受,最了解儿童的心理情趣、手指特点及接受能力。故本书按照科学的步骤,依据少年儿童的各种特点,选择跨度小而均匀、针对性强、与技巧衔接紧密的训练曲目,进行了系统而细致的编排。

为开阔学生的视野,促使他们了解祖国各民族风情,顾老师根据各类指法编写、编订了56首中国民歌名曲,从而体现出浓郁的民族风韵。为了让中国民族器乐更好地走向世界,让学生更早、更多地了解世界各地区不同的音乐特点,以及适应当前盛行的“游学”浪潮,促进学生更好地与国外学生交流,顾老师又精心编写、编订了42首外国民歌名曲。为更有针对性地体现教材内容,并进一步加快教学进度,顾老师创作了55首包含各类指法的丰富多彩的小曲。同时为增强学生的学习兴趣,改善平时单调练琴的乏味之感,顾老师又编创了46首适合各种程度的“儿童小独奏”,24首“弹唱”以及多首琵琶二重奏、琵琶齐奏等曲目。

编写如此数量的训练曲目旨在:一、遵循“循序渐进”的原则,对每一课的内容都作了精心安排,保证课课有新练习,课课有新收获。能够让学生不断产生新鲜感,增强学习兴趣。二、让老师与学生有更多的选择性。针对不同的学生和教学进度,选择不同的曲目,更好地体现因材施教。三、尽可能地扩大学生的知识面,为学生日后掌握良好的音乐素养打下一个扎实的基础。

在本教材中的大部分训练曲目后,都提供了“教学提示”“拓展链接”两部分内容。“教学提示”简练地指出了乐曲中的难点与弹奏的注意事项。“拓展链接”是为学生提供与乐曲相关的民族或国家的风土人情、地域特征等,尽量让大家学有所得,真正做到“老师轻松教,学生快乐学”。

此外,对于当前乐谱中,顾老师认为某些技法符号的写法欠妥,提出了建设性的意见,并做了探索性尝试。显然,这种敬业、改革精神值得提倡。

综上所述,本书思路新颖,内容丰富,作品多样,是一本实用性较强的少儿琵琶系统教程。

阎黎雯

2018年8月

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