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基于PISA的学生问题解决能力研究

朱小虎   绘:   译:  

  • 开本:16
  • 页数:199
  • 出版时间:2019-3
  • 书号:9787544483605
  • 定价:49.00
  • 丛书:
  • 品牌:
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内容简介

问题解决能力是21世纪学校教育的核心能力,培养问题解决能力是教育改革的重点。借助PISA测试数据的分析,作者对基础教育中学生能力的培养提出了政策建议。

目 录
1. 绪论
1.1问题缘起
1.2研究目标
1.3研究内容
1.4研究意义
1.5研究路线
1.6研究方法

2. 文献综述
2.1问题
2.2问题解决
2.3问题解决能力
2.4问题解决能力评估

3. PISA问题解决能力评估
3.1PISA的评估内容
3.2PISA如何评估学科问题解决能力
3.3PISA如何评估一般问题解决能力
3.4问题解决态度、动机、策略和元认知的评估

4. 学生问题解决能力的表现特征
4.1学科静态问题解决能力特征
4.2基于计算机的学科问题解决能力特征
4.3一般问题解决能力特征
4.4一般问题解决能力与学科问题解决能力之间的关系
4.5学生问题解决的态度、动机、策略和元认知方面的特征
4.6学生问题解决能力总体特征

5. 问题解决视角下的教师教学特征分析
5.1教师教学理念
5.2教师课堂教学策略
5.3信息通信技术在教学中的运用
5.4问题解决视角下教师教学总体特征

6. 结论和讨论
6.1PISA提供了较为全面和科学的问题解决能力评估方式
6.2上海学生问题解决能力的优势和不足
6.3上海教师教学理念与教学行为特征
6.4对PISA问题解决评估的讨论

参考文献

附录
附录1: 教师访谈
附录2: 校长访谈
附录3: 专家访问提纲
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编辑推荐

教育研究的实证浪潮有力地推动了教育的发展,带来了新的活力。作为PISA测试在中国*早的参与者,作者已经在这个领域耕耘探索了数十年,他们深谙国际测评项目的教育测量和评估技术,并基于数据提出了独到的教育见解。

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前 言
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作者简介

精彩书摘

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