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哈佛精神——百年哈佛教给年轻人的8堂课

杨立军    绘:   译:  

  • 开本:16
  • 页数:204
  • 出版时间:2019-5
  • 书号:9787544490399
  • 定价:38.00
  • 丛书:
  • 品牌:
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内容简介

《哈佛精神——百年哈佛教给年轻人的8堂课》甄选了哈佛教育理念、课程指导书中的思想精髓,众多哈佛校长、教授和著名哈佛学子的经验之谈,哈佛名人的寻常而又非凡的成功经历等,提炼并归纳了8种核心理念,形象而深刻地展现了哈佛精神的魅力。

目 录
序言

第一章 与真理为友 
与柏拉图为友,与亚里士多德为友,更要与真理为友。 ———哈佛校训 

追求真理
怀疑的精神和冷静的态度是哈佛人一向秉持的原则,“谎言塑像”不断地提醒哈 佛人,不要轻信传说中的权威偶像,而要努力追求自己坚信的真理 

追求真理,从细微处做起 
事情无论大小,都只因其性质而定。事情再小,如果它代表了重要的意义,那它 就不再是一件小事 

追求真理,诚信至上
青春和对真理的追求正是一所大学所关心的,虽然我们学校的年纪已经可以用 世纪来计算,但只要热切地追求这两件事,它就永远不会衰老。

第二章 绝不虚度每一寸光阴 
我虚度的今天,正是昨天去世之人所祈求的明天。 ———哈佛图书馆格言

理解时间的价值 
时间是每个人所公平拥有的财富,我们所拥有的每一分每一秒的价值是相同的,区别仅在于你打算如何利用这珍贵的一分一秒 

别让惰性毁了你
勿将今日之事拖延至明日 

时间正在流逝 
当你发现为时已晚的那一秒,正是重新开始的最快的时刻。

第三章 独立思考、善于思考 
哈佛人各有主见。 ———塞缪尔·莫里森,《哈佛三百周年》纪事 

思考比学习更重要 
知识只有被大脑消化吸收,成为你自己思想的一部分后,才能成为力量 

要有颠覆和批判的眼光 
乌龟总以为它们能在赛跑中击败兔子……但事实上,它们不可能做得到 

具备独立思辨的能力 
缺少了良好自由的成长环境,人的潜藏个性和创造力就无法尽情地发展生长 

思想有多远,路就有多远
人类所具备的思维能力使得我们革新了思想,改变了能力上的不足

第四章 用学习塑造最好的自己 
此刻打盹,你将做梦; 此刻学习,你将圆梦。 ———哈佛图书馆格言 

知识就是力量 
克服愚昧,从学习开始;提升修养,从学习开始;聚敛财富,同样从学习开始 

此刻打盹,你将做梦;此刻学习,你将圆梦
学习的痛苦总好过未能学习导致的终生痛苦 

求知永无止境
学习并不是生活的全部,只是其中的一部分。但如果你连这一部分都无法征服,还能做些其他什么呢

第五章 忠于现实,投资未来 
忠于现实,投资未来。 ———哈佛图书馆格言 

务实者因梦想而高飞
梦想虽然以空中楼阁为始,却是以不断追求、不断超越为过程,以化不可能为可能为终 

有了梦想就去做 
你的竞争对手正在不停地翻动书页 

今天停步不前,明天就要奋起直追 
即使已经经过了漫长的拼搏,进入了哈佛这样一所顶尖学府,真正的人才也无法就躺在自己的舒适区里停步不前 

不能一帆风顺,那就乘风破浪
幸福或许不排座次,然而成功却必须依次排名

第六章 没有艰辛,就没有收获 
没有艰辛,就没有收获。 ———哈佛图书馆格言 

享受无法回避的痛苦
《启示录》:勇于克服困难的人,我邀请他与我共享荣耀 

没有任何品质可以替代恒心 
成功并非偶然,往往来自严格的自我管理和持久的恒心 

成功最大的障碍在于自己 
无论是成功的鲜花还是失败的哀叹,都只能自己来承受

在失败中寻找成功的契机 
人生没有失败这档事,所谓失败只是让人生转个弯。有时难免会挣扎,难免会 陷入困境中,不过你想创造的人生故事会带着你走出去

第七章 保持不败需要不断创新 
一个人是否具备创造力,是一流人才和三流人才的分水岭。 ———哈佛大学第任校长普西 

打破墨守成规的枷锁
在创新的路上,只有两种人,一种是领先别人的人,另一种是被别人领先的人。 领先别人的人永远让别人跟着他走,被别人领先的人永远跟着别人走 

多走一步才能走得更远 
我能做到什么,我能做到多好,是我去争取,是我去定义的结果 

不断自我更新 
哈佛不仅古老,而且日日新。

第八章 人脉是最宝贵的资源 
人脉比智商和情商更重要,管理人脉的能力胜过管理情绪的能力。 ———哈佛心理学博士丹尼尔·格尔曼 

人脉是投资回报最高的资产 
这是一个知识爆炸的时代,也是一个以人为本的时代 

好人脉才能创造好机遇 
人与人之间的联系,影响着社会团体的属性,正是这种人与人之间的联系使得团体大于每个部分的总和。人们对世界的看法,一定程度上反映了人们自身的社会关系

成功往往取决于人际关系 
成年人最关注的问题主要有两个方面,一个是健康问题,而另一个就是人际关系问题。
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编辑推荐

建于1636年的哈佛大学是美国历史上*一所大学,因此人们常说:“先有哈佛,而后有美利坚”。哈佛独领风骚300多年,被誉为高等学府王冠上的宝石,是世界各国莘莘学子神往的圣殿。

迄今为止,哈佛大学培养了无数著名的政治家、科学家、学者和作家等社会精英。在哈佛,每年都有来自世界各地的著名人士,包括国家总统、著名学者、艺术名流和企业家等来举办讲座,为哈佛学子带来更开阔的眼界,也让向往哈佛的学生们领略哈佛人的思想魅力。哈佛学者云集,人才辈出,教与学相辅而行,是实至名归的世界超一流的高等学府。

哈佛学子的成功,正是哈佛人生哲学教育的硕果、素质教育的结晶。本书即是将哈佛教育的这8种核心理念,作为礼物送给青少年朋友们,鼓励每个学生都有信念去创造自己的卓越人生。

建于1636年的哈佛大学是美国历史上第一所大学,因此人们常 说:“先有哈佛,而后有美利坚。”哈佛独领风骚三百多年,被誉为高等 学府王冠上的宝石,是世界各国莘莘学子神往的圣殿。

15世纪末,由欧洲通往美洲的大西洋航道被哥伦布开辟出来以 后,欧洲人纷纷远涉重洋来到美洲。为了让他们的子孙后代在新的家 园也能够受到最优等的教育,他们于1636年在马萨诸塞州的查尔斯 河畔建立了美国历史上第一所高等学府———哈佛学院。1780年,即美 国建国后的第四年,已经有了一百四十多年历史的哈佛学院升格为哈 佛大学。

当初哈佛学院的创办者把剑桥大学的模式移植过来,学院最初定 名为“剑桥学院”。1639年,为了纪念学院的创办者和建校费用的主要 捐献者约翰·哈佛(JohnHarvard),马萨诸塞议会通过决议,将学院 改名为“哈佛大学”。在从哈佛学院时代沿用至今的哈佛大学校徽上 面,用拉丁文写着VERITAS字样,意为“真理”。哈佛大学校训的原 文,也是用拉丁文所书写的:AmicusPlato,AmicusAristotle,Sed MagisAmicusVERITAS,意思是“与柏拉图为友,与亚里士多德为 友,更要与真理为友”。而哈佛大学的校徽和校训的文字,都昭示着哈 佛大学立校兴学的宗旨——求是崇真。

迄今为止,哈佛大学培养了无数的政治家、科学家和作家等一大 哈 佛 精 神 2 批社会各界要人,是世界级企业总裁的摇篮;同时,哈佛拥有世界一流 的教授和各个学科领域的世界顶级专家。据统计,先后有8位美国总 统、40余位诺贝尔奖获得者和30余位普利策奖获得者曾经在哈佛学 习。在哈佛,每年都有来自世界各地的著名人士包括各国总统、著名 学者、艺术名流和企业家等来举办讲座,让人尽情领略哈佛的精彩哲 学和思想魅力。哈佛学者云集,人才辈出,教与学相辅而行,是实至名 归的世界超一流高等学府。

本书甄选了百年哈佛的八大经典法则,其融合了哈佛的教育理 念、课程指导书中的精髓思想,以及哈佛几代校长和众多著名哈佛学 子平凡而又非凡的成功经历,并提炼出他们身上所共同具有的哈佛精 神。我们编辑本书的目的,正是本着将百年哈佛的精神传承下来的初 衷,与读者共享一份思想的饕餮盛宴。

担任哈佛大学校长长达20年之久的美国著名教育家科南特曾经 说过:“大学的荣誉,不在它的校舍和人数,而在于它一代一代人的质 量。”哈佛学子的成功,正是哈佛大学人生哲学教育的硕果,是哈佛素 质教育理念的结晶。无论你想与柏拉图还是与亚里士多德为友,本书 都会让你站在名人的肩膀上,共同学习如何创造自己的卓越人生。

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