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大学课程与教学

季诚钧 付淑琼    绘:   译:  

  • 开本:16
  • 页数:287
  • 出版时间:2018-12
  • 书号:9787544482394
  • 定价:50.00
  • 丛书:
  • 品牌:
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内容简介

本书系统阐述大学课程与教学基本理论,在大学课程与教学的理念与哲学分析基础上,对大学课程与教学的实际问题作了讨论,涉及大学人才培养方案制订、大学教学组织实施、大学课程实施、大学课程与教学管理、大学课程与教学评价等内容,并精心设计了大量来自大学课程与教学的案例,试图融合相对独立的大学课程理论与大学教学理论,构建大学课程与教学论体系。本书可作为大学教师、尤其是青年教师教学的重要参考资料。

目 录

第一章大学课程与教学概述

第一节 大学课程与教学的概念

第二节 大学课程与教学的历史发展

案例一 八年研究:中学教育与大学教育的衔接研究


第二章 大学课程与教学哲学

第一节 大学课程与教学的两对范畴

第二节 大学课程与教学的理论流派

案例二 耶鲁报告:大学通识教育与专业教育之争


第三章 大学教学组织与实施

第一节 大学教学组织建制

第二节 大学教学组织形式

第三节 大学教学组织实施

案例三 美国大学教学:基于亲身经历的经验总结


第四章 大学人才培养方案编制

第一节 大学人才培养方案概述

第二节 通识课程设置

第三节 专业课程设置

案例四 博耶报告:美国研究型大学改进本科教育的努力


第五章 大学课程与教学设计

第一节 大学课程设计的理论取向

第二节 大学课程设计模式

第三节 大学教学方法

第四节 大学课程大纲及教材编制

案例五 习明纳:大学独特的教学形态


第六章 大学课程与教学评价

第一节 大学课程与教学评价概述

第二节 大学课程与教学评价内容

案例六 虚拟大学:凤凰城大学课程与教学的变革


第七章 大学课程与教学管理

第一节 大学课程与教学管理概述

第二节 大学课程与教学管理原则、方法与内容

第三节 大学课程与教学管理制度分析

案例七 导师制与学分制:牛津与哈佛的实践


后记

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作者简介

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