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媒介素养教育的社会观察与学校建构

潘建荣 高芳华   绘:   译:  

  • 开本:16
  • 页数:197
  • 出版时间:2017-12
  • 书号:978-7-5444-8015-4
  • 定价:39.00
  • 丛书:
  • 品牌:
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内容简介

本书先对媒介素养教育在社会主义核心价值观教育、创新型社会建设和“中国梦”的传播等政治、社会领域中的价值、地位、功能以及作用机理进行了深入的研究和讨论,为普通高中开展媒介素养教育确立了理论依据、观察视角和行动指南。同时,通过国内外媒介素养教育课程设置情况的研究,结合现有实际情况,对媒介素养教育课程在学校教育的实践进行探索,架构起进阶式媒介素养教育课程体系。

目 录
第一章 教育改革背景下的媒介素养教育
第一节 谣言、恶搞、戾气及其背后
第二节 假如又来一个秦火火之流
第三节 一次新的追赶
第二章 社会主义核心价值观视域中的媒介素养教育
第一节 社会主义核心价值观培育中的媒介责任与挑战
第二节 公众媒介素养教育与社会主义核心价值观的培育和践行
第三节 媒介素养教育如何融入社会主义核心价值观
第三章 创新型社会视域中的媒介素养教育
第一节 创新型社会建设中的媒介素养因素
第二节 媒介素养教育:创新型社会建设不可或缺的一支力量
第三节 媒介素养教育与青少年创新实践
第四章 “中国梦”视域中的媒介素养教育
第一节 “中国梦”的媒介传播
第二节 媒介素养教育筑牢“中国梦”的舆论基础
第三节 AISAS行为模型与“中国梦”的传播
第五章 媒介素养教育的发展与变化
第一节 媒介素养教育的课程定位
第二节 并行不悖:独立与渗透
第三节 课程研发与实施
第六章 媒介素养教育课程与教学
第一节 进阶课程的框架设计
第二节 多维互动、自主参与的教学
第三节 非正式学习的魅力
第七章 媒介素养教育的学校案例
第一节 学校媒介素养教育的概述
第二节 媒介素养教育的实施策略
第三节 实施媒介素养教育的经验与反思
参考文献
后记
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前 言
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作者简介

精彩书摘

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